理念不同_理念不同怎么形容
理念不同是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。
1.家庭中育儿观念不一致怎么办？
2.如果你家里的老人教育理念和你不同，你如何处理？
3.什么是观念？什么是理念？二者的区别？
4.和老人教育孩子理念不一样该如何协调？
5.各国造车理念有啥不同？看到中国车企，感觉太真实了
家庭中育儿观念不一致怎么办？
家庭每个人成长于不同的时代环境和教育背景，大家对日常的同一件事都可能存在不同的解读和私人逻辑。当遇到育儿理念的件事不一致的时候也就是一个正常的现象。要说最大的不同的是，因为它涉及到一个暂时无法替自己做决定的生命，这个生命对家庭每个人都很重要，所以大家理念的不一致就容易被放大。而且特别容易上升到成年间的权利之争，似乎只要关乎孩子就需要有个对错，有个输赢才能够证明自己的观念是正确的。静下心来想这就是一件事有着让彼此不同看法的事罢了，在这个角度上，我们考虑不一致该如何处理，是不是会多一些平常心呢？
如果想让孩子更健康的成长，家庭成员间育儿道路更加和谐，下面我总结了三个角度：
1、求同存异，做好分工。
无论家庭成员的观念再不一致，彼此也会有可取的地方，大家可以坐下来讨论每个人的时间和擅长的部分，进行养育分工。比如爸爸每天（每周）下班负责半小时的数学功课辅导，妈妈负责语文英语；奶奶负责饮食后勤、妈妈负责生活习惯引导等等。如果家庭成员如果要同时照顾一个孩子，这样的方式是可以最大化的避免矛盾。
这里特别要提醒的是：既然分工已划好，就不要相互看不管。有句话说你行你来，你好你上啊！放在育儿教育也是如此，总是有家长抱怨老人带孩子没带好，但我们要想想老人付出的时间和精力可以让父母没有后顾之忧在前方工作，单从这个角度我们就应该积极的去看待老人的行为。如果我们不能像对方那样的去付出的时候就请闭上自己的嘴，尊重对方的劳动和付出。
2、避免指责，家庭会议。看了上一条建议，家长会说那是不是看不惯都不能说了。当然不是，这里讲究的是说话的方式和时机。从心理学角度人的本能反应来看，如果我们一上来就指责“你这么做是不对的，你应该要怎么怎么做。”的时候，被指责一方会采取本能的反抗、关闭信息接收系统、同时开启对抗反驳模式，所以这样的沟通是无效的。而且当众指责除了对孩子的教育没有帮助外更会增加孩子的焦虑感。
可以定期召开家庭会议，在家庭会议中把你的观点娓娓道来。家庭会议的流程是需要从感恩家庭每个成员的仪式开始起，这样能帮助后续的流程建立一个良好的沟通氛围，也能够让大家在平日付出的点滴借此机会做一个表达。而且，从说话艺术的角度，先肯定对方的付出和好的方面，再把不同的想法和意见表达出来，这样对方更容易仔细积极的倾听。
3、不断学习，潜移默化。这一步是作为我们家长最为重要的一点，孩子的养育方式决定了他未来一生的人格成长，所以我们不能只是凭借自己的固有的观念，或者完全依赖于上一辈的生活经验。作为家长需要不停的学习育儿知识，了解每个阶段孩子的生理生活特点，这样才能更好的理解孩子的行为特点，以达到帮助我们减少不必要的焦虑。当我们焦虑少了，对待孩子的方式更理智，孩子的成长也会慢慢顺利起来。
作为家庭其他成员，当看到好的效果显示出来，就容易不自觉的被认同和被说服。比如吃饭方式，如果妈妈采用的是循序渐进，锻炼孩子自主吃饭为目标的方式引导孩子吃饭，不强迫不硬喂，不追着孩子不停的喂，那孩子到一定年龄一定会知道吃饭是自己的事，吃多吃少，自己的肚子会告诉他，在吃这方面的身心也容易健康成长。养育孩子绝不是头几年的事，我们不断学习和改进，当孩子表现出好的一面的时候，其他人自然会被影响和认同。
以上的几个角度给大家参考，当我们把时间花在焦虑和改变他人的角度上，不如迈出最容易的第一步，就是整理好自己的思路，从自己开始尝试做出改变。
心理学专业亲子讲师，陪伴您一同成长。微信公众号 ID:qzjslh
如果你家里的老人教育理念和你不同，你如何处理？
理念就是标准，理念指绝对正确的观点，可以作为道理、真理来形容。
如果一个市场的度量单位没有标准会怎么样？大家都有自己尺寸长短的标准，分量也都由自己说了算，结果是什么？小到我们的日常生活，大到社区、社会、国家、国际都需要一个标准，没有标准，就没有对错，谁想干什么干什么，没有尊严、秩序、没有长久的打算，过一天算一天，连荣辱观都乱了。没有理念，就无理可讲，没有崇高的理念，就不可能有崇高的思想和生活方式。
价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。 价值观是人们对社会存在的反映。是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。
什么是观念？什么是理念？二者的区别？
说说我的看法。
老人跟我们教育理念不一样的情况非常普遍，也很正常，如果跟老人不在一起生活，这个问题可以不考虑。但是如果跟老人住一起，就必须明确，在孩子教育问题上，父母是孩子的监护人，是教育的第一责任人，因此，一定是父母说了算，其他谁也不好使。
父母管教孩子的时候，爷爷奶奶外公外婆靠边站，这是原则性问题，没啥好商量的。
千万不要让孩子有侥幸心理，父母一批评，就让爷爷奶奶出来撑腰，久而久之，家长在孩子面前就没有权威性了。这是大忌！
1，开一次家庭会议，各自表达自己的想法。
2，然后明确共同的初心就是更有利于孩子有原则地成长、建立是非观念，哪些行为可取，哪些不可取。最后达成共识，确定一致的教育理念。
3，当偶尔有超出原则的情况时，及时沟通，及时调整。
不过家庭组织或多或少都有些溺爱行为无法避免，只要不超大的原则，就适当包容。
如果老人已经把他的孩子培养成人才，就不要怀疑老人的教育观有问题。
1、你的教育方式好可以自己带孩子，不要觉得老人的教育观总是落后了。
2、任何一个人的成长不是靠观念培养出来的，而是靠培养孩子的习惯。
3、如果老人之前工作或做人都受人尊重，就放心给老人带，大人的行为习惯对孩子影响才是最重要的。
欢迎加我，非常乐意可以为孩子的成长提供一些借鉴。
这个问题真的是困扰了我非常长的时间。我可以说，我们家的情况比这个严重100倍吗？因为是婆婆和儿媳之间的教育理念不同。
我就来说说我是如何处理这样的问题的。希望大家能从中获取一点启发。
我家孩子大概是四年前出生的。出生之后就被一些养育的问题所困扰。举个简单的例子。孩子应不应该用纸尿裤？是不是发烧了就要去医院？此类问题真是层出不穷。而且一方面是自己的母亲，一方面是自己的老婆。说起来真的是非常难办。
所以我经过认真的思考，决定从两个方面入手。
首先，对于老婆这方面，主要采用的是安抚的方法，主要灌输思想是孩子毕竟今后和我们在一起生活的时间长，所以不用担心奶奶的教育理念对孩子的影响；另外一方面，老人年纪大了，不了解现在的教育理念是很正常的，无关痛痒的问题就不要看的太重，省的自己也累。
其次，对于奶奶那边采用一些积极的心理暗示，建立媳妇的“人设”。例如，在家中的显眼的位置，放上几本厚厚的 育儿 指南书。聊天儿的时候，和自己的母亲说。你看你家儿媳妇儿还是不错的。对孩子的教育非常上心。你看这两天看了这么厚的书。同时，告诉母亲。对于孩子的教育问题，承担更多的应该是孩子的母亲和父亲。老人在这个问题上，可以不用去做过多的关注，毕竟是到了享受天伦之乐的年龄。
最后，教育理念不同，是我们无法规避的问题。所以我们在解决此类问题的时候，不能就着问题去解决问题，此类问题讨论的越多，最后的结果就是父母会认为，你觉得她们已经老了，过时了，看不上他们了。从父母的身体角度作为出发点，让他们对孩子的教育问题不要过多的操心，而是享受儿孙满堂带来的快乐的晚年时光，才是解决此类问题的核心关键。
教育理念不同确实算是一个问题，但是从孩子的成长来讲，不能缺乏父爱，也不能缺乏母爱，同样不能缺老一辈的爱，举例子，新中国刚成立的时候，并不知道适合什么样的 社会 制度，于是照搬苏联模式，结果如何。后来就提出姓资还是姓社的问题，人们一阵迷茫，后来邓主席提出了时间是检验真理的唯一标准，引出了摸着石头过河的思想路线。所以观念是对是错，需要时间来证明，孩子还小，有机会来尝试的，毕竟作为家长，每个人教育孩子都是没有经验，慢慢来，慢慢看，迟早会找到适合孩子邓教育方式。
在孩子的教育中两代人会因为各自的生长的环境不同，文化的层次不同，产生很多分歧，这是不可避免的，但是有一点是共同的就是为了孩子的 健康 成长。所以有一点我想说，对父母多一点宽容和理解。
但是问题总是要解决的，面对不同的教育方式，方法。请不要在某一方教育时制止，因为教育不是一蹴而就的事，可以在其他时候，比如吃完饭聊天时，一块散步时等等，相对放松的时候一块去探讨。相信对于好的方法，大家是能够相互理解的。
对于教育方法来说，现代有现代的长处，古人有古人的智慧，遵从孩子的成长规矩，祝您养出成才的宝宝。
随着现代人生活工作压力的增大，我们年轻人由于都忙于事业，照看孩子的事务一般都是家里的老人来承担的。尽管看孩子这活并不轻松，老人们也心甘情愿不辞辛苦为我们帮忙，这也是人之常情。但是，很多时候在如何带好孩子上时常发生摩擦，尤其在孩子的教育等诸多问题上更是矛盾不断，甚至引发婆媳不和的也时有发生，我们要认真对待这个问题，否则一定会影响到家庭和睦。
1.确定照顾孩子的第一责任人
这个责任人最好是稳定的，可以避免教养观念的不一致。最好能够是爸爸妈妈来担任。因为这个世界上只有爸爸妈妈可以为孩子做出的改变比较大，她们的成长性也高于爷爷奶奶。
2.行之有效的沟通方式
3.爸爸的作用至关重要
这一点是很多 育儿 家庭容易忽略的，有的家庭中，爸爸都是置身事外，觉得生养孩子是妈妈的事情，自己发挥不了作用。这个时候，需要发动孩子爸爸积极地参与到孩子的教养中，也可以作为老人和妈妈之间的一个润滑剂，缓解和平息相关的矛盾。
4.借助于权威专家的支持，带着老人去学习。
有的时候，爷爷奶奶没有意识，不知道怎么做才可以把孩子带的更好，才会犯一些错误。所以年轻的父母需要带着老人去取体验和接触现在新的知识和想法，获取重要的支持。我们生活中经常看到，爷爷奶奶觉得爸爸妈妈说的不对，非要坚持自己的观点，那么，你可以借助相关的权威专家讲座或者是数据支持，帮助老人学习新的教育方式，在商量和合作中达成共识。
老人们都疼爱小孙子，他们对孩子的爱毋庸置疑，只是有时候用错了方式，我们应该给予一些耐心，带孩子不容易，最后也不要忘记感谢一下老人的付出。希望我的回答对您能有所帮助！
我是一个宝妈，我家宝宝快满一周岁了。我们家在带孩子这件事上出现了很大的分歧，主要体现在我和婆婆身上，宝爸和公公毕竟是男人，话少。
怀孕的时候我是打算生完孩子给婆婆带的，我出去上班。但是怀孕期间跟婆婆相处下来发现她的很多观念是不对的，如果她带孩子，孩子以后的性格肯定会有很多方面像她，这是我不能接受的。于是我决定做一位全职妈妈。
怀孕的时候婆婆就担心我不爱喝汤，产后会没奶水。预产期都快到了，婆婆除了被子和用以前的旧衣服剪出来的尿布外，其他都没准备，对了，还有别人给的旧的包被。我自己准备待产包和宝宝的用品，婆婆对我买的东西也不怎么满意。
孩子出生后，矛盾就来了，她有她的经验论，我一直坚持科学 育儿 。比如婆婆要给宝宝睡扁头、不让用尿不湿、要把尿、给宝宝捂得一身的痱子、把宝宝睡着后的惊跳反应说成是胆小吓到了，抱起来哄结果把宝宝吵醒等等这些都是矛盾的来源。我跟她说道理，她完全听不进去。宝爸在外地上班，我在老家待得快产后抑郁了，宝爸坚持说宝宝太小不让我去他身边自己带孩子。到宝宝两个月我坚持带着她出来了，一直自己带到现在。
一个人带孩子是很累，是身体累，和婆婆一起带，不仅身体累还心累。现在不在一起婆婆每天视频还是会提很多意见，可能他们那个年代的人就这样，总是觉得他们经验很足，并且听不进去劝。最近宝宝断奶了在喝奶粉，不爱吃饭。她总是让我们多给她喝奶粉，多放奶粉冲浓一点，次数也要加，跟她说了有比例的，她也不听。还说喝奶粉要喝下火的。听了头都大
只听，不做，婆婆一直说我：虚心接受，屡教不改。因为年龄和地域的差别，当然还有妈妈从小灌输思维方式。只能这样做，比如她冬天十天半月不用洗澡，我天天洗，比如她不用护肤品，我们肯定要用。再比如去超市她要拿一些袋子，秤重用的那种袋子，可是我妈从小教育我不能拿不是自己的东西，那怕是根草，也不能拿。所以我只听不做。不过婆婆是个明理之人，二十几年了，我们从没红过脸。当然我对我妈也是只听不做。比如我妈给我家乡的特产，她会说：不要给别人，我回家后会分给婆婆和大伯哥家。不知道我做的对，还是错，不知道会不会被大家骂。
差异化教育，受教育者自己去感受好坏。
和老人教育孩子理念不一样该如何协调？
1、观念观念从通俗意义上来理解，就是人们在长期的生活和生产实践当中形成的对事物的总体的综合的认识。它一方面反应了客观事儿的不同属性，同时又加上了主观化的理解色彩。所以，正确地理解，观念是人们对事儿主观与客观认识的系统化之集合体。
由于人们自身认识的历史性和阶段局限性，就决定了人们的认识会因时间的变迁而出现与时代不符合的意念。从这个意义上来理解，观念更新与否是区分旧观念与新观念的分水岭。
例如，解放初期，我国人口不足，生产力水平也比较低，急要更多的人力。人们自然形成人多力量大的观念。在这种观念影响下，我国人口迅速增长。再加上经济水平的逐步改善，战争的平息，人口以前所未有的势头发展。由于观念更新不及时，导致今天我国的人口增长成为一种问题。
2、理念
人类以自己的语言形式来诠释现象——事与物时，所归纳或总结的思想、观念、概念与法则，称之为：理念。如：人生理念、哲学理念、学习理念、时空认知理念、成功理念、办学理念、推销理念、投资理念或教育理念等等。
其具体的表达形式，如：
在人生理念中，有：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤”；“得忍且忍，得耐且耐，不忍不耐，小事成灾。”“易涨易退山溪水，易反易复小人心。”
3、两者区别
观念指观点、看法、想法，是中性词；而理念指绝对正确的观点，可以作为道理、真理来形容。
扩展资料
理念的特性：
1、区域性：任何的理念都有自己的局限，也就是说，每一理念都存在着自己固有的适应范围。如：“种瓜得瓜，种豆得豆。”它可以适应多个范围。
2、概括性：理念的形成，是我们对现象之规律已经有了一定的认知。这种认知具有概括的广度和深度。概括性越高，认知的信息内容就彰显越丰富。
3、客观性：如果我们要对客观现象的本质或特征有整体性的诠释，就得有其相对应的客观程度。
4、间接性：理念是人类凭借自己的语言形式来对客观现象进行的诠释，是在感觉格式化后之基础上建立的。
5、逻辑性：诠释现象的信息内容，反映出理念是一种抽象的理论认识，表明理念中陈述的现象遵循着一定的规律、有一定的形式，并按着一定的方法在进行。
各国造车理念有啥不同？看到中国车企，感觉太真实了
年轻的父母和老人教育孩子的理念肯定是不一样的。这中间该如何协调？那也应该是具体情况具体对待。现在的老年人当中有很多也都是有知识和有文化的。不像再早些年的。老人都没有什么文化。教育起孩子来肯定是缺少各种方式方法。甚至有的老人一味的娇惯孩子。但现在。很多都是有文化的老年人。他们也知道如何教育孩子才是正确的。但尽管这样也难免会出现娇惯孩子的情况。其实教育孩子的最主要责任人。应该是孩子父母。而不是老人。所以孩子的父母要尽量的和老人沟通好。才能既达到教育孩子的目的又不伤老人心。作为孩子的父母来说。要和老人。经常沟通或者是找一些相对的视频资料。书本资料等等。和老人沟通好，如何教育孩子的问题？让老人在照顾孩子的同时，也起到一定的教育作用。还有老人中一些生活不好的习惯。也要告知老人随时注意能改就改一改。当然有的时候老人会说。你小时候就是这么带大的。看你不长得也挺好吗？这种时候。就要注意。说话的方式方法了不要伤了老人的心。同时又能做到启发老人教育孩子的思维。弄不好老人一生气不帮你带孩子了。年轻的夫妻麻烦就更大了。
我觉得最好的办法。年轻父母白天上班的时候。把孩子交给老人帮助照顾一下。这是在没有上幼儿园之前。然后晚上年轻的父母把孩子接过去自己照料。不要和老人住在一起。这样晚上老人和孩子就分开了。然后年轻的父母可以借助晚上。培养孩子的一些良好习惯。在培养孩子良好习惯的同时可能孩子也不适应的情况。他会哭闹。如果和老人住在一起，老人一听孩子哭了。立马就会训斥孩子的父母。所以弄得左右为难。但是要是分开住。晚上只有父母和孩子在一起。那就不会出现这样的问题了。再就是孩子到了上幼儿园的年龄一定要送幼儿园。让老人帮着接送。但是晚上还是要有父母。自己单独的带着孩子。小孩子只要离开老人的教官他的很多习惯都会跟着父母走。
总之在教育小孩子这个问题上。最好的办法就是父母多教育。多参与。否则的话孩子真的被老人们浇灌的不得了。一旦习惯养成了。再讲改变确实挺难的。
我们通常在聊车的时候，很喜欢按照汽车品牌的国别来划分，比如日系车、德系车、国产车等等。虽然这么划分并不科学，但是确实有一定合理性。因为，每个国家的车企一般来说，主战场都是本土市场，其产品自然也带点本土特色。受不同国家历史、文化、经济、交通影响，车企们在造车时都有哪些理念上的“本土共识”呢？
德国：需要A？那我做个A+吧！
为什么一线豪华品牌BBA都来自德国？除了因为德国是汽车的发源国，更是因为德国人造车，乃至几乎所有工业产品确实很追求豪华。什么叫豪华呢？其实豪华可以大体理解为性能过剩，而这也是德系车的主要特点。
比如市场需求一款性能达到A的产品，德国企业在打造针对这一市场需求的产品时，往往会以A+的标准来打造。比如一台大众的买菜车，它也会给你不错的操控质感甚至是隐藏功能。
不过这也带来一个坏处，就是德系车往往因为这个“+”导致成本上涨，价格缺乏竞争力。进入21世纪后，德国车企们都开始了疯狂的模块化平台改造，追求的就是在保证自己的工业风格和产品理念基础上，能有效降低成本。虽然现在模块化平台已经是全球主流车企们都在玩的东西了，但德国车企们，尤其是大众和宝马集团，确实将其玩到了极致。
日本：你要A？不！A-就够你用了
日本汽车工业相较于欧美虽然算是后辈，但其对于这个产业的影响力却数一数二。以丰田为首的日本车企们不仅走出了属于自己的产业风格，还深远地影响到了全球汽车工业的发展。而这一切都离不开日本的本土环境。
纵观日本工业，总结起来的几乎就一个“省”字。在这个大前提下，日本和德国在汽车乃至几乎所有工业产品的理念上，都走了一条相反的道路。比如市场需求一款性能达到A的产品，日本企业会认为你实际上大多数使用场景下都只用得上A-，所以它们就会以A-的标准来打造产品。这样既能为消费者省钱，也能节省社会/环境资源。
其中两田算是最典型的了。本田被称为“买发动机送车”就不用多说了。而作为日本汽车行业老大哥的丰田，在TNGA时代之前的走量产品，几乎都没啥特点、亮点，就是纯粹的代步车，刚刚够用的那种。
中国有句古话说得好：成也萧何，败也萧何。日本汽车因为各种意义上的“省”，在过去几十年里疯狂席卷第三世界国家市场，却在进军发达国家市场时受阻。吃了憋，自然不能头铁，得换策略，于是就有了如今的雷克萨斯、讴歌和英菲尼迪品牌。
美国：你要A？我给你来个X，多酷啊！
其实美国在过去有非常多的本土品牌，数量甚至不输中国的汽车品牌，如今因为各种原因没剩几个了。为何会这样？因为美国人造产品那都是在造梦，而梦都是短暂且会破灭的，如果不能及时顺应市场妥协，就活不下去。美国几乎所有汽车品牌的成名作都是因为cool！
要说当今最美式的车企，当属特斯拉，而存活至今的那几家老牌车企，则或多或少有些“欧化”。美国人造车更多并非在适应市场需求，而是在创造市场需求。比如市场需求为A，美国车企则会考虑造个更酷的X来开拓消费需求。
回顾那些耳熟能详的美国名车，除了皮卡车型外，在产品理念上追求的都并非实用，而是拉风、够酷。当然，国内对于美系车“耗油”“做工糙”等刻板印象，其实都并非美系车独有，也不那么普遍，因为人家造车根本没过多考虑这些方面。
法国：念作A，写作S，因为曲线很美
法国车企其实实力都非凡，看看它们在各项赛事上取得的成绩就知道了。但是落回到面向大众市场的商品车时，它们的技术实力并没得到很好的利用。因为，“浪漫的”法国人似乎都以为自己是艺术家，哪怕造款10万元的买菜车，那也是要追求艺术美感的，哪怕牺牲了实用性。
法系车在设计理念上，有着非常多的奇葩点，落地的产品也充满了反人类的设计元素。可以说，法国车是为了追求“美”，而让性能、实用性、科学性为之牺牲的产品。即使市场需求的是A，法国车企们也硬要造成S，只是因为“曲线很美”。
随着全球经济一体化程度越来越高，法系车曾经的主战场欧洲、中东、非洲逐渐被其它国家的车企们蚕食，法国车企们这些年可谓日渐衰落。毕竟，造车是拿来卖、拿来赚钱的，不能只由着设计师的性子来弄。
中国：A卖得火，我们都来造A'A''A'''A''''
中国汽车工业在全球汽车大国中几乎是最年轻的，但中国因为市场够大，有着非常之多的汽车品牌。但无论哪个品牌或者哪家车企，要说各自的特色并不怎么明显，但大家整体的造车理念上，还真就差不太多。
看看各家现售车型，绝大多数中国车企的产品定位几乎都是一一对应重叠的，而且也都跟海外品牌错开。这就很能说明问题，大家都是在打内战，中国品牌的主要竞品还是中国品牌。如果某中国车企的A车型卖火了，那么接下来一年内，我们几乎就能在市面上找到其它中国车企生产的A'A''A'''A''''。究其根本，还是因为我们的汽车工业太年轻，没有足够的沉淀和积累，暂未能形成真正属于自己的产品理念和特点，所以往往只能跟风。
但是，随着这几年头部中国车市沉淀、洗牌，头部的几家中国车企还是在产品理念上有了不少新突破。这些突破很多甚至不输很多国外大牌，从某种意义上来讲诞生出不少属于我们独有的特色。比如车载智能网联技术、新能源技术以及很多便捷性的细节设计等。
小结
虽然各国汽车工业造车的理念和思路都受本国影响各具特色，但随着全球经济一体化程度逐渐加深，自1995年WTO开始正式运作后，可以看到全球主流车企们之间的产品理念和思路上的差异其实有在明显缩小。当然，这种某种意义上同质化发展的前提是，要成为一家面向全球市场的车企。而对于中国车企们来说，迈出国门，走向世界，能在除中国以外的其它市场成为主流，才是最为关键的。
本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。
好了，今天关于“理念不同”的探讨就到这里了。希望大家能够对“理念不同”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。